Doutorado Profissional em Educação

O Programa

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O Programa de Pós-Graduação em Educação “Docência e Gestão Educacional” (PPGE) da Universidade Municipal de São Caetano do Sul visa formar e qualificar profissionais com capacidade de diagnosticar problemas e propor ações alternativas no campo das práticas de ensino e aprendizagem e da gestão pedagógica e administrativa de instituições escolares da Educação Básica e Ensino Superior, articuladas ao conhecimento científico e com compromisso ético e político com a qualidade social da educação. Para tal, prevê:

I - Oferta de Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado Profissional e Doutorado Profissional);
II - Desenvolvimento e manutenção de projetos de pesquisa;
III - Desenvolvimento da produção intelectual;
IV - Promoção de seminários e debates acadêmicos sobre as temáticas relacionadas ao campo de atuação do Programa;
V - Desenvolvimento de atividades de extensão.

DOUTORADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO

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O DOUTORADO PROFISSIONAL EM DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL foi aprovado com nota 4, pelo Conselho Técnico-Científico da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), do Ministério da Educação (MEC), de acordo com a PORTARIA Nº 2.149, DE 26 DE DEZEMBRO DE 2023, publicada no Diário Oficial da União em 27 de dezembro de 2023.

O Curso de Doutorado Profissional em Educação da USCS tem como missão formar quadros profissionais de excelência, com espírito crítico, inovador e eticamente comprometidos com o campo educação, com vistas ao exercício da docência na educação básica e superior na perspectiva de contribuir para a construção de uma sociedade sustentável, inclusiva e com justiça social.

As atividades do Doutorado Profissional coadunam-se com os seguintes valores e compromissos:

• Formação humanista e integral do ser humano, em suas dimensões ética, política, cultural e técnica;
• Pluralidade de ideias e liberdade para ensinar e aprender;
• Respeito aos direitos humanos, às diferenças e à promoção da cidadania com justiça social;
• Respeito às instituições públicas e privadas e aos princípios da legalidade, moralidade, publicidade e eficiência no exercício profissional de natureza pública;
• Consistência teórica e rigorosidade metodológica na produção de conhecimentos científicos e produtos técnico-tecnológicos;
• Engajamento com a pesquisa aplicada e inovadora no campo da educação com vistas ao desenvolvimento humano, político, econômico e ambiental sustentáveis.

Área de concentração e linhas de pesquisa

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A área de concentração do Doutorado Profissional em Educação "Formação de Professores e Gestores" objetiva desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão/inovação que ampliem a qualificação dos profissionais que atuam na área, em contextos de Educação Básica e Educação Superior. Considerando a complexidade dos problemas educacionais e as transformações culturais e tecnológicas da sociedade contemporânea, visa capacitar e instrumentalizar professores e gestores educacionais a enfrentar os desafios da prática profissional, tanto no que diz respeito à dimensão pedagógica e didática dos processos de ensino e aprendizagem, quanto no que concerne aos aspectos políticos, técnicos, administrativos e estratégicos inerentes aos processos de gestão e avaliação de instituições educacionais, dos sistemas públicos e privados de ensino e/ou de organizações do terceiro setor. Para tanto, propõe desenvolver pesquisas aplicadas que integrem os conhecimentos teórico-metodológicos às competências humanas e técnicas/tecnológias requeridas dos profissionais de educação na perspectiva de oferecer respostas inovadoras às necessidades da comunidade local e regional, em consonância com o desenvolvimento científico e tecnológico produzido nacional e internacionalmente no campo das Ciências da Educação. Nesse sentido, o Doutorado Profissional busca a formação de profissionais com perfil caracterizado pela autonomia, pela capacidade de geração de conhecimentos inovadores para soluções inéditas de problemas de alta complexidade em seu campo de atuação, bem como pela capacidade gerar transferência de tecnologias a partir dos produtos técnicos/tecnológicos desenvolvidos como resultado de seu processo de formação.

O curso destina-se a professores, coordenadores, gestores, supervisores e profissionais de outras esferas do sistema educacional ou de áreas afins que intencionam aprimorar seus conhecimentos teóricos e práticos,com foco no desenvolvimento de soluções que atendam às demandas educacionais da sociedade contemporânea.

O Curso abriga duas linhas de pesquisa, conforme apresentação a seguir.

LINHA 1: Formação docente e profissionalidade
Esta linha concentra estudos avançados, pesquisas aplicadas e projetos de intervenção relacionados às práticas educativas em contextos de Educação Básica e Educação Superior. Tem como objeto e problematiza processos de desenvolvimento profissional docente e busca soluções inéditas e inovadoras associados aos fundamentos teóricos e metodológicos das práticas pedagógicas, à produção de saberes inovadores nas diferentes áreas do currículo, da didática e da avaliação na perspectiva de uma educação inclusiva. Aborda temas como: teorias, fundamentos e práticas pedagógicas na educação infantil, no ensino fundamental e médio e do Ensino Superior; diversidade cultural na perspectiva de uma educação inclusiva; múltiplas linguagens e (multi)letramentos; novas tecnologias digitais de comunicação e interação voltadas à educação; estratégias metodológicas e recursos didáticos para o ensino em diferentes etapas e áreas do conhecimento escolar; formação e profissionalidade docente; entre outros. O foco da Linha 1 está voltado ao desenvolvimento profissional docente e inovação de metodologias de ensino e de práticas pedagógicas que contribuam com a melhoria da qualidade do trabalho dos professores e da aprendizagem dos alunos em sala de aula.

LINHA 2: Política e gestão da educação
Esta linha concentra estudos avançados, pesquisas aplicadas e projetos de intervenção relacionados às políticas educacionais e seus desdobramentos nos processos de gestão de sistemas públicos e privados de Educação Básica e das modalidades Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial e Educação Profissional e Tecnológica, bem como da Educação Superior. Tem como objeto e problematiza ebusca soluções inéditas e inovadoras aprocessos envolvidos na elaboração, implementação, avaliação e monitoramento de políticas públicas de Educação Básica e Superior. Aborda e aprofunda as seguintes temáticas: políticas públicas educacionais; políticas curriculares e de formação docente; planejamento estratégico; processos de gestão (administrativa, financeira e pedagógica); políticas de avaliação e autoavaliação institucional; eficácia escolar; gestão democrática e qualidade social da educação. O foco da Linha 2, portanto, está voltado às políticas e práticas que contribuam para a melhoria da qualidade da educação, do atendimento escolar e do desenvolvimento profissional dos gestores que atuam em diferentes instâncias e esferas de administração (direção escolar e universitária, coordenação pedagógica e coordenação de curso, orientação educacional, supervisão de ensino, administração de sistemas públicos de educação).

Coordenação

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Corpo Docente